加值產學合作 育成專業化

加值產學合作 育成專業化 藉由更積極輔導，倍增新創事業培育成果。　　

歐美國家在面對新的經濟環境，早在1950年代即開始倡導育成中心策略型態，直到進入21世紀，育成中心朝向營利事業化發展，其媒合動能足以不再僅靠政府經費而生存。我國也在11年前也開始發展創新育成中心，當時著重在育成企業成效上的量化，為了讓創新育成可以朝質化發展，經濟部中小企業處表示，今年開始推動產學合作育成加值專案，藉由更積極的輔導，倍增新創事業培育成果。 　　##CONTINUE##

長期致力推動育成中心的中國生產力中心表示，早期歐美先進國家政府所倡行之育成中心，重點在強化科技進步與企業家精神，當時，先進國家育成中心主要目的在使企業面對高速變化的全球化挑戰，可以持續保有競爭力及市場地位。到了1990年代，多數先進國家政府提出「創業育成」概念。「創業育成」其構想是讓育成中心可以扮演「有利職場空間」的單位，他們的功能是可以提供育成企業顧問諮詢、技能發展及聯繫網路。這個方向讓每家育成的標的企業都能夠享有專業化支援、種子資金及連結內部、外部資源。 　　

創新育成中心另一項值得重視的趨勢是朝「網路育成」、「專業性社群」、「虛擬社群相聯結」發展。以美國北達可達大學(Universi ty of North Dakota)1984年成立的創新中心為例，該中心透過其多年育成經驗，目前該校育成中心發展出三個創投網路，這三個創投網路總計育成400多家新創事業，創造了4000個就業機會，吸引超過一億美元的投資。北達可達大學2003年更投資將近420萬美元設立InaM aeRude Entrepreneur Center(IMREC)，提供創業者在良好區域環境、魅力辦公空間及便宜租金、濕式實驗室、大型伺服器支援設備、創意實驗會議空間等有利條件。 　　

我國每年新創事業達10萬餘家，為讓具潛力之新創事業不再因受限於資金、人才、技術等因素限制而發展受阻，延續過去育成中心發展的成績，未來將朝更專業化育成服務。賴杉桂處長表示，中小企業處今年著手推動「產學合作育成加值計畫」將是一個以「育成精進化」、「服務特色化」及「發展差異化」為主的嶄新政策，期能藉由跳脫單純育成企業的作法，培育具特色、優質且有潛力的新創事業，營造台灣成為全球亮眼的三創(創意、創新、創業)發展園地。

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文章出處：工商時報 A10/大中華台商／產學合作專輯　蔡淑芬／台北報導